Bloggen då! Jo jag måste säga att de senaste två inläggen har jag nog fått lite kläm på det här med skrivandet och enligt mig fått saker nedskrivna som jag funderar över. För mig har den här kursen varit som en träning på att börja tänka mer på saker som jag vill lära mig och ta reda på saker som jag vill veta mer om!
Bloggen har varit ett fantastiskt verktyg för att komma åt alla klasskamraters tankar reflektioner om skolan och lektioner. Ofta är det när jag läser klasskompisarnas blogg som jag får en slags helhets känsla från en föreläsning till exempel.
Alla föreläsningar har varit otroligt intressanta, speciellt Ulf Klaren och Thomas Kopperfelt, det var så mycket intressanta saker som man bara ville lära sig mer och mer och mer om. Färg, ljus hur vi griper om verkligheten med våra sinnen-perseption! Och hur vi förklarar den hur vi tolkar bilder av olika slag, sånnt här är ju jätte intressant. Sånnt skulle jag vilja att mina lärare pratade lite mer om på högstadiet och gymnasiet! Spännande! Jag vill bli en sån lärare som väcker tankar, får eleverna att gå hem och fundera på något som läraren sa och kanske förstå livets alla små finesser lite mer. Det är därför man vill bli en lärare för att det finns så mycket kul att lära sig och i sin tur lära ut. Kunskap är det som ger oss en mening, ett sammanhang och för oss framåt.
Digitalt berättande. Jag är glatt överraskad att vi redan i denna kurs börjat med ett digitalt berättande, jag gillar verkligen hur stillbilder och film kan kommunicera. Kameror är enkla verktyg som snabt kan fånga en berättelse, jag får en massa ideér på små filmer jag vill göra. Jag tycker att det digitala berättandet ger det hela lite extra krydda och det passar extremt bra i kursen visuell kommuikation, det bli tydligare, saftigare budskap. Man kan läsa in otroligt mycket i film och man kan fundera i åratal varför man väljer att göra filmen eller bilden på ett visst sätt och om den kommunicerar det jag ville att den skulle kommunicera.
VFU, det kändes lite jobbigt i början, jag kände mig inte bekväm i rollen som askultant som bara fick iakta. Men jag gick snabt in i rollen och verkligen iaktog lärare elever, skrev ner vad dom sa till varandra, vilket språk, vilka ordval. Vem har makten i klassrummet? Det var många situationer som jag verkligen fick fundera på hur jag hade gjort. Jag hade lite svårt att fokusera på en speciel sak att undersöka, det blev mest allt möjligt, jag tycker att uppgiften; undersöka och konstnärligt gestalta under temat "lärande, kropp och rum" var lite svår att greppa, men såhär i efterhand har jag förstått innebörden och önskar att jag faktiskt hade valt ett tema att arbeta under. Men jag fann mig faktiskt ett tema bland mina anteckningar. Frihet-Begränsning, svårheten att hitta balansen mellan dessa två motsattser, att inte styra elever för mycket men att ge dom ett bra input som kan inspirera och väcka någon tanke vid liv. Men nu längtar jag efter att få lägga mig i under nästa praktik!
Denna kurs har varit en bra introduktion vad det innebär att gå det här programmet och vad man kan förvänta sig av de här åren. Ibland har det känts lite stressigt mellan föreläsningarna och lite som att vi bara trycker in en massa massa kunskap och att jag inte riktigt klarat av allt på en och samma gång. För det känns verkligen så när jag tänker tillbaka, som att den här kursen hände på en och samma gång. Allt på en och samma gång. Jag vet inte om jag verkligen är redo att lämna den bakom mig och gå vidare med nästa kurs.........men men.
här tar sammanfattningen slut och nästa kurs börjar. Jag tycker att vi borde fortsätta blogga i klassen! Bloggarna kommer ju finnas kvar!
