Äntligen en bok som kan inspirera mig till att vilja veta mer om pedagogik! Det som diskuteras i den här boken, är samtal som jag saknar på konstfack där våra didaktik lektioner går ut på att bli matade med information från en lärare och ett bildspel...Vilket i sig är en väldigt traditionell och tråkig pedagogik, även kallad "kateder pedagogik". Jag undrar hur mycket jag kommer ihåg från dessa lektioner, jag undrar hur många gånger mina tankar svävar iväg mot andra horisonter. Jag önskade att vi fick diskutera mer i klassrummet...
Konsten är till för att komma åt eller kommunicera viktiga/dolda/känsliga/aktuella/svåra ämnen. Att vara bildpedagog handlar inte om att lära ut en teknik, det handlar om kommunikation och diskussion...det innebär att skapa en möjlighet och en miljö som tillåter människor att uttrycka sig fritt, att leka, tänka utanför ramarna att lyssna på varandra och lära av varandra!
Det handlar aldrig om namn på någon konstnär eller vem som kan rita finast. Det handlar inte om att rada upp information för eleven. Det handlar inte om att lära sig konsthistoria. Det handlar inte om att mata elever med kunskap.
Om Laboratoriet för kreativitet i Warszawa -
" Det handlar om brott mot steriotyper i tänkande såväl som handling. Det hänger samman med konceptet personlig utveckling och med övertygelsen om att kreativitet inte är förbehållet begåvade människor. LET´s (Laboratoriet för kreativitet) program riktas till alla människor utan undantag."
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar